条件軸 仮説的な問い「もし〜なら」「こういう場合は」
子どもたちは見えていなかったものに気付ける。
・違った状況や選択しなかった行為の結果を想像させる
本質軸 授業そのものの狙いに
「〜とは何か」「本当にそうなのか？」「なぜそう思う？」「どんな経験から？」「二つの違いは？」他者との価値観をすり合わせて本質の納得解を導き出す。
・板書の図式化 子供が一眼でわかるように
多角的な視点を持つことが、子供たちの多面的な視点を育てる
道徳ツール これはやってみたい
真心カード 天使と悪魔カード 心の葛藤マップ
